الاسئلة مع اجوبتها للمقابلة الشفوية مباراة الأساتذة

السؤال -01 -ماهي مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟ 

الجواب على السؤال 01 – المرحلة الاولى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية) – المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة) – المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم) 

س2- كيف تتعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟وما هي العقوبات بالترتيب؟

 ج. 2 - تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا – يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية – تكليفه بانجاز التمارينعلى السبورة من حين لأخر – تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن – أما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة) 

س3 - -كيف تقسم السبورة؟ 

ج. 3 -– تقسم السبورة الى اربعة(4)اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب. منطقة خاصة بالمفاهيم فقرة خاصة بفقرات الدرس...

 س4--لماذا اخترت مهنة التعليم في الطورالابتدائي؟ 

 ج. 4 - – في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها ، كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم. 

  س5--كيف ترى العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟ 

ج. 5 -–انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة (المقاربة بالكفاءات)، حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما.

 س.6 -كيف تتعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟ 

ج. 6 -– اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة – تشجيعه وتثمين اعماله. – وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم 

 س.7  -- كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟ 

ج. 7 -– النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان يأتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا، وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة.

 س.8  -هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟ 

ج. 8 - الخبرة تكتسب بالممارسة والتمرن والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعماله وتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار. 

 س.9  - ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل؟ 

ج. 9 - عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن أداء واجباتهم

 س.10 - – ما سبب إختيارك لمهنة التعليم ؟ 

ج. 10- سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل زاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم.